Fagfaglige mål

De ældre elever (formidlerne) 

Kompetenceområdet Fremstilling:

• Eleven kan organisere samarbejde om fremstilling.
• Eleven kan tilrettelægge proces fra ide til færdigt produkt.

Kompetenceområdet Kommunikation:

• Eleven kan deltage aktivt, åbent og analytisk i dialog.
• Eleven kan analysere eget og andres kropssprog.
• Eleven kan diskutere betydningen af digitale kommunikationsteknologier for eget liv og fællesskab.

De yngre elever (modtagere af formidlingen)

Kompetenceområdet Kommunikation:

• Eleven kan indgå i dialog i mindre grupper.
• Eleven kan lytte aktivt til andre og følge op med spørgsmål og respons.
• Eleven kan forholde sig bevidst til konsekvenserne af sin færden på internettet.
• Eleven har viden om muligheder og faldgruber for kommunikation på internettet.

De ældre elever (formidlerne)

Kompetenceområdet Sundhed og trivsel: 

• Eleven kan vurdere, hvad der fremmer sundhed og trivsel på skolen.

• Eleven har viden om, hvad der fremmer sundhed og trivsel.

De yngre elever (modtagere af formidlingen)

Kompetenceområdet Sundhed og trivsel:

• Eleven kan vurdere, hvad der fremmer sundhed og trivsel på skolen.

• Eleven har viden om, hvad der fremmer sundhed og trivsel.